{"id":47634,"date":"2026-04-08T12:14:17","date_gmt":"2026-04-08T16:14:17","guid":{"rendered":"https:\/\/foodbankscanada.ca\/?page_id=47634"},"modified":"2026-04-08T13:18:31","modified_gmt":"2026-04-08T17:18:31","slug":"indice-de-privation-materielle-chez-les-enfants","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/foodbankscanada.ca\/fr\/indice-de-privation-materielle-chez-les-enfants\/","title":{"rendered":"Indice de privation mat\u00e9rielle chez les enfants"},"content":{"rendered":"\n
\n

Introduction<\/h2>\n\n\n\n

Une \u00e9tude r\u00e9cente men\u00e9e par les chercheuses de l\u2019Universit\u00e9 d\u2019Ottawa, Geranda Notten et Mariam S\u00e8ne, montre que pr\u00e8s de 15 % des enfants n\u2019ont pas les moyens de participer \u00e0 des activit\u00e9s organis\u00e9es en dehors de l\u2019\u00e9cole, et qu\u2019environ 5 % ont des parents qui ne peuvent pas acheter les fournitures scolaires demand\u00e9es par leur enseignant. Ces exemples illustrent comment les enfants vivant dans des m\u00e9nages ayant de faibles ressources financi\u00e8res peuvent \u00eatre exclus d\u2019activit\u00e9s, de biens et de services que beaucoup consid\u00e8rent comme essentiels pour les enfants au Canada.<\/p>\n\n\n\n

Ces \u00e9l\u00e9ments font partie de la premi\u00e8re \u00e9chelle de privation mat\u00e9rielle des enfants au Canada. En s\u2019appuyant sur une m\u00e9thodologie utilis\u00e9e pour \u00e9laborer une \u00e9chelle de privation mat\u00e9rielle des enfants en Europe et en utilisant un ensemble de donn\u00e9es de 2023 visant \u00e0 mesurer la privation mat\u00e9rielle au Canada, les auteurs qui ont construit cette \u00e9chelle ont constat\u00e9 que 39,3 % des enfants de leur \u00e9chantillon sont priv\u00e9s d\u2019au moins un des \u00e9l\u00e9ments inclus, et 26,6 % sont priv\u00e9s de deux \u00e9l\u00e9ments ou plus. \u00c9tant donn\u00e9 que la privation mat\u00e9rielle est une autre fa\u00e7on de mesurer la pauvret\u00e9, cela signifie qu\u2019entre 27 % et 39 % des enfants de l\u2019\u00e9chantillon pourraient vivre avec un niveau de vie correspondant \u00e0 la pauvret\u00e9 \u2014 une estimation nettement plus \u00e9lev\u00e9e que le taux officiel de pauvret\u00e9 infantile, qui est de 10,7 %.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019\u00e9tude va au-del\u00e0 des mesures traditionnelles de la pauvret\u00e9 infantile fond\u00e9es sur le revenu, g\u00e9n\u00e9ralement utilis\u00e9es dans les pays \u00e0 revenu \u00e9lev\u00e9, car elle adopte une approche ax\u00e9e sur la privation pour illustrer les effets n\u00e9gatifs associ\u00e9s \u00e0 la pauvret\u00e9, que le revenu du m\u00e9nage soit inf\u00e9rieur ou non au seuil officiel de pauvret\u00e9. Avec l\u2019annonce par le gouvernement f\u00e9d\u00e9ral de la mise en \u0153uvre de la nouvelle <\/strong>Allocation pour l\u2019\u00e9picerie et les besoins essentiels (CGEB)<\/strong><\/a>, ainsi que la poursuite de ses investissements dans l\u2019Allocation canadienne pour enfants (ACE), l\u2019adoption de cette approche est essentielle pour concevoir et \u00e9valuer le succ\u00e8s de ces programmes et d\u2019autres mesures de soutien visant \u00e0 s\u2019attaquer \u00e0 l\u2019ensemble des enjeux li\u00e9s \u00e0 la pauvret\u00e9 et un acc\u00e8s insuffisant \u00e0 la nourriture au Canada.<\/strong><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

Les avantages du suivi de la pauvret\u00e9 infantile \u00e0 travers le prisme de la privation mat\u00e9rielle<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

L\u2019enfance est consid\u00e9r\u00e9e comme une phase de la vie caract\u00e9ris\u00e9e par des d\u00e9fis particuliers et des besoins sp\u00e9cifiques \u00e0 l\u2019\u00e2ge, au cours de laquelle les ressources financi\u00e8res familiales jouent un r\u00f4le essentiel pour permettre l\u2019acc\u00e8s aux biens, aux services et aux activit\u00e9s n\u00e9cessaires au d\u00e9veloppement sain des enfants et \u00e0 la r\u00e9alisation de leur plein potentiel \u00e0 l\u2019\u00e2ge adulte.<\/p>\n\n\n\n

\u00c0 l\u2019inverse, le manque de ressources financi\u00e8res et les difficult\u00e9s et sources de stress qui l\u2019accompagnent peuvent nuire au bien-\u00eatre et au d\u00e9veloppement des enfants.<\/p>\n\n\n\n

Ainsi, la r\u00e9duction de la pauvret\u00e9 infantile est une priorit\u00e9 politique dans de nombreux pays du monde, y compris au Canada. L\u2019Allocation canadienne pour enfants (ACE), instaur\u00e9e en 2016, est souvent consid\u00e9r\u00e9e comme un programme de s\u00e9curit\u00e9 du revenu efficace pour r\u00e9duire la pauvret\u00e9 infantile, puisqu\u2019elle cible les familles ayant des enfants et que le montant des prestations d\u00e9pend du revenu familial.<\/p>\n\n\n\n

Le suivi de la pauvret\u00e9 des m\u00e9nages et l\u2019\u00e9valuation des programmes visant \u00e0 la r\u00e9duire ont traditionnellement \u00e9t\u00e9 fond\u00e9s sur des mesures du revenu \u2014 l\u2019accent \u00e9tant mis sur le nombre de familles vivant sous un certain seuil de revenu. La mesure du panier de consommation (MPC), qui constitue la mesure officielle de la pauvret\u00e9 au Canada, est un exemple de mesure de la pauvret\u00e9 bas\u00e9e sur le revenu. Cependant, le revenu ne repr\u00e9sente qu\u2019une composante financi\u00e8re parmi d\u2019autres qui influencent le niveau de vie global d\u2019un m\u00e9nage. Les indicateurs mesurant le faible revenu ne refl\u00e8tent pas pleinement les variations dans l\u2019acc\u00e8s des m\u00e9nages aux ressources \u2014 financi\u00e8res ou non \u2014 et ne tiennent pas compte d\u2019autres facteurs influen\u00e7ant les conditions de vie globales, comme les circonstances et les besoins propres \u00e0 chaque famille.<\/p>\n\n\n\n

Les indices de privation mat\u00e9rielle, quant \u00e0 eux, mesurent les cons\u00e9quences concr\u00e8tes du manque de ressources financi\u00e8res. Utilis\u00e9s depuis des d\u00e9cennies dans plusieurs pays, notamment dans l\u2019Union europ\u00e9enne, en compl\u00e9ment des indicateurs de pauvret\u00e9 fond\u00e9s sur le revenu, ces indices permettent de mieux mesurer l\u2019ampleur de la pauvret\u00e9 et d\u2019\u00e9valuer plus pr\u00e9cis\u00e9ment l\u2019efficacit\u00e9 des programmes de r\u00e9duction de la pauvret\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Les indices de privation mat\u00e9rielle comptabilisent le nombre de m\u00e9nages qui ne peuvent pas se permettre certains biens ou certaines activit\u00e9s consid\u00e9r\u00e9s comme essentiels pour atteindre un niveau de vie d\u00e9cent \u2014 par exemple, avoir des v\u00eatements appropri\u00e9s pour un entretien d\u2019embauche, aller chez le dentiste pour un examen annuel ou acheter un petit cadeau d\u2019anniversaire pour un membre de la famille ou un ami. Sous la direction scientifique de Geranda Notten,de l\u2019Universit\u00e9 d\u2019Ottawa, Banques alimentaires Canada a dirig\u00e9 l\u2019\u00e9laboration d\u2019un indice de privation mat\u00e9rielle con\u00e7u au Canada,<\/a> lequel a montr\u00e9 qu\u2019un quart de la population \u00e9tait susceptible de conna\u00eetre un niveau de vie sous le seuil de la pauvret\u00e9 en 2023.<\/p>\n\n\n\n

Lorsqu\u2019il s\u2019agit de mesures de pauvret\u00e9 propres aux enfants, toutefois, une limite importante r\u00e9side dans le fait que les mesures de pauvret\u00e9 (fond\u00e9es sur le revenu ou sur les r\u00e9sultats) \u00e9valuent les difficult\u00e9s au niveau du m\u00e9nage, sans tenir compte de la mesure dans laquelle les ressources financi\u00e8res sont sp\u00e9cifiquement consacr\u00e9es aux besoins des enfants, occultant ainsi les effets n\u00e9gatifs qu\u2019ils peuvent subir. Reconnaissant cette limite, l\u2019Union europ\u00e9enne a mis au point un indice de privation mat\u00e9rielle chez les enfants<\/a>. L\u2019indice canadien de privation mat\u00e9rielle s\u2019en inspire pour \u00e9valuer la pauvret\u00e9 infantile au pays.<\/p>\n\n\n\n

Notten et S\u00e8ne \u00e9laborent, pour la premi\u00e8re fois au Canada, une \u00e9chelle de privation mat\u00e9rielle chez les enfants qui combine des \u00e9l\u00e9ments de privation propres \u00e0 l\u2019enfance avec des \u00e9l\u00e9ments de privation, au niveau du m\u00e9nage, pertinents pour les enfants. Leur \u00e9tude montre donc que certains groupes de population au Canada, comme les enfants, ont des besoins et des exp\u00e9riences pouvant diff\u00e9rer consid\u00e9rablement de ceux du Canadien moyen. Les personnes \u00e2g\u00e9es et les personnes en situation de handicap en sont d\u2019autres exemples.<\/p>\n\n\n\n

Un indice de privation mat\u00e9rielle con\u00e7u pour l\u2019ensemble de la population peut suivre les diff\u00e9rences de privation entre les groupes et \u00e9valuer les effets des programmes sur ces groupes. Toutefois, les indices de privation \u00e9labor\u00e9s avec et pour un groupe de population sp\u00e9cifique offrent une compr\u00e9hension plus cibl\u00e9e et plus compl\u00e8te des difficult\u00e9s sociales et mat\u00e9rielles particuli\u00e8res que ce groupe \u00e9prouve g\u00e9n\u00e9ralement. De telles mesures peuvent \u00e9galement \u00eatre plus sensibles aux effets des politiques publiques ciblant leurs besoins particuliers. <\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

Une \u00e9chelle de privation mat\u00e9rielle chez les enfants pour le Canada<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Les auteures de l\u2019\u00e9tude ont \u00e9labor\u00e9 la premi\u00e8re \u00e9chelle canadienne de privation mat\u00e9rielle chez les enfants (CMD) en utilisant la m\u00eame enqu\u00eate que celle ayant servi \u00e0 cr\u00e9er l\u2019indice canadien de privation mat\u00e9rielle,<\/a> et en reproduisant la m\u00e9thodologie utilis\u00e9e pour construire l\u2019\u00e9chelle officielle de privation mat\u00e9rielle des enfants dans l\u2019Union europ\u00e9enne.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019\u00e9chelle CMD comprend 15 \u00e9l\u00e9ments au total, dont sept sp\u00e9cifiques aux enfants et huit propres au m\u00e9nage, mais directement pertinents pour les enfants.<\/p>\n\n\n\n

Les \u00e9l\u00e9ments de privation sp\u00e9cifiques aux enfants pris en compte pour la CMD comprennent, notamment, les v\u00eatements, les fournitures scolaires, les jouets et l\u2019\u00e9quipement de plein air (voir le tableau 1). Les r\u00e9pondants devaient indiquer si les enfants de leur m\u00e9nage disposaient de ces \u00e9l\u00e9ments, et seuls ceux d\u00e9clarant ne pas les avoir pour des raisons financi\u00e8res \u00e9taient consid\u00e9r\u00e9s comme priv\u00e9s de cet \u00e9l\u00e9ment.<\/p>\n\n\n\n

Chaque \u00e9l\u00e9ment de privation de l\u2019\u00e9chelle repose sur des faits observables et pr\u00e9sente un lien statistique fort avec d\u2019autres indicateurs reconnus de la pauvret\u00e9, tels que : l\u2019ins\u00e9curit\u00e9 alimentaire, un revenu avant imp\u00f4t inf\u00e9rieur \u00e0 la moiti\u00e9 du revenu m\u00e9dian national, des difficult\u00e9s financi\u00e8res r\u00e9centes, comme devoir emprunter de l\u2019argent ou demander l\u2019aide d\u2019un organisme de bienfaisance.<\/p>\n\n\n

\n

Les sept \u00e9l\u00e9ments propres aux enfants ainsi que leurs taux associ\u00e9s de privation chez les enfants sont pr\u00e9sent\u00e9s ci-dessous :<\/strong><\/p>\n

\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n
Questions de l\u2019enqu\u00eate<\/th>\n % d\u2019enfants vivant dans des m\u00e9nages priv\u00e9s de cet \u00e9l\u00e9ment<\/th>\n <\/tr>\n <\/thead>\n \n
\n Les enfants de votre m\u00e9nage ont-ils le type de v\u00eatements dont ils ont besoin pour s\u2019int\u00e9grer \u00e0 leur groupe d\u2019amis?\n <\/td>\n \n 10,5 %\n <\/td>\n <\/tr>\n
\n Les enfants de votre m\u00e9nage peuvent-ils participer \u00e0 des voyages et des \u00e9v\u00e9nements scolaires qui co\u00fbtent de l\u2019argent?\n <\/td>\n \n 10,6 %\n <\/td>\n <\/tr>\n
\n Les enfants de votre m\u00e9nage participent-ils \u00e0 des activit\u00e9s organis\u00e9es en dehors de l\u2019\u00e9cole, comme des cours d\u2019arts, de danse ou de musique, des sports ou des passe-temps?\n <\/td>\n \n 14,8 %\n <\/td>\n <\/tr>\n
\n Les enfants de votre m\u00e9nage ont-ils un endroit appropri\u00e9 \u00e0 la maison pour \u00e9tudier ou faire leurs devoirs?\n <\/td>\n \n 5,4 %\n <\/td>\n <\/tr>\n
\n Les enfants de votre m\u00e9nage ont-ils leurs propres jouets d\u2019int\u00e9rieur adapt\u00e9s \u00e0 leur \u00e2ge?\n <\/td>\n \n 5,5 %\n <\/td>\n <\/tr>\n
\n Les enfants de votre m\u00e9nage ont-ils leur propre \u00e9quipement de loisirs ext\u00e9rieurs?\n <\/td>\n \n 10,7 %\n <\/td>\n <\/tr>\n
\n Les enfants de votre m\u00e9nage disposent-ils des fournitures scolaires demand\u00e9es par leur enseignant?\n <\/td>\n \n 4,6 %\n <\/td>\n <\/tr>\n <\/tbody>\n <\/table>\n <\/div>\n<\/section>\n\n\n

Source : Enqu\u00eate de la phase deux, calculs effectu\u00e9s par les auteures (Notten et S\u00e8ne, 2025 p. 6)
Remarque : Les estimations sont fond\u00e9es sur l\u2019\u00e9chantillon non pond\u00e9r\u00e9 d\u2019enfants de l\u2019enqu\u00eate et pourraient ne pas \u00eatre repr\u00e9sentatives de l\u2019ensemble de la population d\u2019enfants au Canada.<\/em><\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n

\n

Les huit \u00e9l\u00e9ments propres au m\u00e9nage, qui font \u00e9galement partie de l\u2019\u00e9chelle utilis\u00e9e pour l\u2019indice canadien de privation mat\u00e9rielle, pr\u00e9sentent les taux de privation suivants chez les enfants :<\/strong><\/p>\n

\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n
Questions de l\u2019enqu\u00eate<\/th>\n % d\u2019enfants vivant dans des m\u00e9nages priv\u00e9s de cet \u00e9l\u00e9ment<\/th>\n <\/tr>\n <\/thead>\n \n
\n Est-ce que vous\/tous les membres de votre m\u00e9nage \u00eates en mesure d\u2019obtenir des soins dentaires r\u00e9guliers, y compris le nettoyage et l\u2019obturation dentaire, au moins une fois par ann\u00e9e?\n <\/td>\n \n 19,7 %\n <\/td>\n <\/tr>\n
\n Pouvez-vous acheter de petits cadeaux pour vos proches au moins une fois par ann\u00e9e?\n <\/td>\n \n 9,3 %\n <\/td>\n <\/tr>\n
\n Disposez-vous d\u2019une connexion Internet fiable \u00e0 la maison?\n <\/td>\n \n 3,4 %\n <\/td>\n <\/tr>\n
\n Tous les membres de votre m\u00e9nage sont-ils en mesure de manger de la viande, du poisson ou un \u00e9quivalent v\u00e9g\u00e9tarien au moins tous les deux jours?\n <\/td>\n \n 8,7 %\n <\/td>\n <\/tr>\n
\n \u00cates-vous en mesure de participer \u00e0 des c\u00e9l\u00e9brations ou \u00e0 d\u2019autres occasions importantes pour les personnes de votre groupe social, ethnique, culturel ou religieux?\n <\/td>\n \n 9,4 %\n <\/td>\n <\/tr>\n
\n Est-ce que vous\/tous les membres de votre m\u00e9nage avez au moins une paire de chaussures bien ajust\u00e9es et une paire de bottes d\u2019hiver \u00e0 porter?\n <\/td>\n \n 6,3 %\n <\/td>\n <\/tr>\n
\n \u00cates-vous en mesure de maintenir votre maison ou votre appartement \u00e0 une temp\u00e9rature confortable toute l\u2019ann\u00e9e?\n <\/td>\n \n 8,9 %\n <\/td>\n <\/tr>\n
\n Est-ce que vous\/tous les membres de votre m\u00e9nage \u00eates\/sont en mesure de vous\/se d\u00e9placer dans la communaut\u00e9 au besoin?\n <\/td>\n \n 4,9 %\n <\/td>\n <\/tr>\n <\/tbody>\n <\/table>\n <\/div>\n<\/section>\n\n\n

Source : Enqu\u00eate de la phase deux, calculs effectu\u00e9s par les auteures (Notten et S\u00e8ne, 2025 p. 6)
Remarque : Les estimations sont fond\u00e9es sur l\u2019\u00e9chantillon non pond\u00e9r\u00e9 d\u2019enfants de l\u2019enqu\u00eate et pourraient ne pas \u00eatre repr\u00e9sentatives de l\u2019ensemble de la population d\u2019enfants au Canada.<\/em><\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Apr\u00e8s l\u2019\u00e9laboration de l\u2019\u00e9chelle, un \u00ab seuil \u00bb de privation est utilis\u00e9 pour distinguer empiriquement les enfants vivant dans des m\u00e9nages \u00ab priv\u00e9s \u00bb (c\u2019est-\u00e0-dire susceptibles de vivre un niveau de vie sous le seuil de la pauvret\u00e9) de ceux vivant dans des m\u00e9nages non priv\u00e9s. Une analyse plus approfondie montre que, pour l\u2019\u00e9chelle CMD, les seuils optimaux de privation permettant de distinguer les m\u00e9nages priv\u00e9s des m\u00e9nages non priv\u00e9s seraient l\u2019absence d\u2019un ou de deux \u00e9l\u00e9ments.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Le tableau ci-dessous pr\u00e9sente les taux de privation chez les enfants selon le nombre d\u2019\u00e9l\u00e9ments manquants dans leur m\u00e9nage, sur la base de l\u2019\u00e9chelle de 14 \u00e9l\u00e9ments. Il montre que 39,3 % des enfants vivent dans des m\u00e9nages o\u00f9 au moins un \u00e9l\u00e9ment manque, et 26,6 % vivent dans des m\u00e9nages o\u00f9 deux \u00e9l\u00e9ments ou plus sont manquants.<\/p>\n\n\n\n

Plus encore, cette \u00e9chelle permet \u00e9galement de distinguer diff\u00e9rents degr\u00e9s de privation : les m\u00e9nages non priv\u00e9s ne pr\u00e9sentent aucune privation, ceux qui sont marginalement priv\u00e9s en pr\u00e9sentent une, les m\u00e9nages mod\u00e9r\u00e9ment priv\u00e9s en pr\u00e9sentent deux \u00e0 trois, et les m\u00e9nages s\u00e9v\u00e8rement priv\u00e9s en pr\u00e9sentent quatre ou plus. <\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

Taux de privation (en pourcentage) selon le seuil de privation chez les enfants<\/strong><\/h2>\n\n\n
\n

<\/strong><\/p>\n

\n

Taux de privation (en pourcentage) selon le seuil de privation chez les enfants <\/p>\n \n \n

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1 article<\/div>\n
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39.3%<\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
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26.6%<\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
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3 articles<\/div>\n
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18.4%<\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
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5 articles<\/div>\n
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6 articles<\/div>\n
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6%<\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n
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3 articles<\/div>\n
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5 articles<\/div>\n
6 articles<\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/section>\n\n\n

Source : Enqu\u00eate de la phase deux, calculs effectu\u00e9s par les auteures (Notten et S\u00e8ne, 2025 p. 8)<\/em><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

Pourquoi la pauvret\u00e9 mesur\u00e9e \u00e0 l\u2019aide de l\u2019\u00e9chelle de privation mat\u00e9rielle chez les enfants diff\u00e8re du taux officiel de pauvret\u00e9<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Les r\u00e9sultats de cette recherche concordent avec ceux d\u2019autres \u00e9tudes portant sur la privation mat\u00e9rielle ou sur des indicateurs similaires (comme l\u2019ins\u00e9curit\u00e9 alimentaire) qui examinent les \u00ab cons\u00e9quences n\u00e9gatives \u202f\u00bb d\u00e9coulant de faibles ressources financi\u00e8res. Les taux de privation mat\u00e9rielle ont tendance \u00e0 \u00eatre plus \u00e9lev\u00e9s que ceux obtenus \u00e0 partir des mesures de pauvret\u00e9 fond\u00e9es sur le revenu, et il existe souvent un chevauchement imparfait entre les personnes consid\u00e9r\u00e9es comme vivant sous le seuil de pauvret\u00e9 selon le revenu et celles qui vivent une privation mat\u00e9rielle. Par exemple, cette \u00e9tude a r\u00e9v\u00e9l\u00e9 que 21 % des enfants de l\u2019\u00e9chantillon vivent une privation mat\u00e9rielle alors qu\u2019ils r\u00e9sident dans un m\u00e9nage dont le revenu est sup\u00e9rieur au seuil de pauvret\u00e9 fond\u00e9 sur le revenu. \u00c0 l\u2019inverse, 7 % des enfants qui ne connaissent pas de privation mat\u00e9rielle vivent dans des m\u00e9nages dont le revenu est inf\u00e9rieur au seuil de pauvret\u00e9 fond\u00e9 sur le revenu. Trois raisons principales expliquent cette situation :<\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. Le revenu n\u2019est qu\u2019une des nombreuses ressources \u2014 financi\u00e8res ou autres \u2014 que les m\u00e9nages utilisent pour atteindre leur niveau de vie. En particulier, le fait de se baser uniquement sur le revenu ne tient pas compte de l\u2019existence d\u2019\u00e9pargne ou de l\u2019acc\u00e8s au cr\u00e9dit, qui peuvent permettre de maintenir temporairement le niveau de consommation lorsque le revenu est insuffisant. Les m\u00e9nages peuvent \u00e9galement b\u00e9n\u00e9ficier d\u2019autres formes de soutien, disponibles localement ou par l\u2019entremise de relations, ce qui explique pourquoi certains m\u00e9nages \u00e0 faible revenu parviennent \u00e0 \u00e9viter la privation mat\u00e9rielle. Les mesures fond\u00e9es sur le revenu ne tiennent pas non plus compte des d\u00e9penses li\u00e9es au remboursement des dettes, qui ne peuvent pas \u00eatre consacr\u00e9es \u00e0 la consommation courante. Ces facteurs pourraient expliquer pourquoi certains m\u00e9nages ayant un revenu relativement \u00e9lev\u00e9 connaissent malgr\u00e9 tout une privation mat\u00e9rielle.<\/li>\n\n\n\n
  2. Les niveaux de prix et le pouvoir d\u2019achat varient selon les r\u00e9gions, alors que les transferts de revenus gouvernementaux, comme l\u2019Allocation canadienne pour enfants, sont g\u00e9n\u00e9ralement fix\u00e9s \u00e0 l\u2019\u00e9chelle nationale ou provinciale. M\u00eame si les salaires peuvent \u00eatre plus \u00e9lev\u00e9s dans les villes o\u00f9 le co\u00fbt de la vie est \u00e9lev\u00e9, les co\u00fbts du logement peuvent \u00eatre disproportionnellement plus \u00e9lev\u00e9s, ce qui laisse moins de revenus disponibles pour d\u2019autres d\u00e9penses et r\u00e9duit le pouvoir d\u2019achat associ\u00e9 \u00e0 un montant donn\u00e9 de prestations gouvernementales. Ces diff\u00e9rences de pouvoir d\u2019achat peuvent expliquer pourquoi certains m\u00e9nages \u00e0 faible revenu \u00e9vitent la privation mat\u00e9rielle, alors que d\u2019autres \u00e0 revenu plus \u00e9lev\u00e9 y sont confront\u00e9s.<\/li>\n\n\n\n
  3. Les besoins et les circonstances des enfants et de leurs m\u00e9nages varient consid\u00e9rablement d\u2019un m\u00e9nage \u00e0 l\u2019autre. Par exemple, la pr\u00e9sence d\u2019un enfant ou d\u2019un autre membre du m\u00e9nage ayant un handicap signifie qu\u2019il faut un revenu plus \u00e9lev\u00e9 pour satisfaire les m\u00eames besoins essentiels que dans un m\u00e9nage o\u00f9 aucun membre n\u2019est en situation de handicap. Un autre exemple pourrait \u00eatre l\u2019incidence des d\u00e9penses directes en sant\u00e9 ou en soins dentaires lorsque celles-ci ne sont pas couvertes par un employeur ou par un programme gouvernemental.<\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n\n\n\n
    \n

    L\u2019Allocation canadienne pour enfants s\u2019adresse \u00e0 la fois aux enfants pauvres selon le revenu et \u00e0 ceux vivant une privation mat\u00e9rielle<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

    En combinant les donn\u00e9es sur le revenu et la privation mat\u00e9rielle issues de l\u2019\u00e9tude avec les renseignements gouvernementaux sur les montants des prestations selon les niveaux de revenu, les chercheuses ont \u00e9valu\u00e9 dans quelle mesure le principal programme canadien de r\u00e9duction de la pauvret\u00e9 chez les enfants \u2014 l\u2019Allocation canadienne pour enfants (ACE) \u2014 atteint les m\u00e9nages pauvres ayant des enfants. Les chercheuses ont constat\u00e9 que l\u2019ACE permet d\u2019atteindre efficacement les enfants en situation de privation mat\u00e9rielle, en raison de sa couverture quasi universelle et de son soutien financier g\u00e9n\u00e9reux, qui diminue progressivement \u00e0 mesure que le revenu du m\u00e9nage augmente.<\/p>\n\n\n\n

    Malgr\u00e9 ce succ\u00e8s pour atteindre \u00e0 la fois les enfants pauvres selon le revenu et ceux vivant une privation mat\u00e9rielle, la nature fond\u00e9e sur le revenu du programme, entra\u00eene certaines in\u00e9galit\u00e9s quant aux montants vers\u00e9s : certains m\u00e9nages ayant des enfants mat\u00e9riellement priv\u00e9s re\u00e7oivent un soutien moindre parce qu\u2019ils se situent l\u00e9g\u00e8rement plus haut sur l\u2019\u00e9chelle des revenus, tandis que d\u2019autres m\u00e9nages avec enfants re\u00e7oivent davantage de soutien malgr\u00e9 l\u2019absence de privation d\u00e9clar\u00e9e, en raison de leurs revenus plus faibles.<\/p>\n\n\n\n

    Dans l\u2019ensemble, il semble que les programmes de soutien du revenu quasi-universels et \u00e0 large port\u00e9e, dont la conception et l\u2019approche sont similaires \u00e0 celles de l\u2019ACE, r\u00e9ussissent \u00e0 r\u00e9duire la pauvret\u00e9 dans un sens plus large que le seul revenu, incluant la privation mat\u00e9rielle et l\u2019ins\u00e9curit\u00e9 alimentaire.<\/p>\n\n\n\n

    En r\u00e9sum\u00e9, les mesures de privation mat\u00e9rielle, comme l\u2019indice de privation mat\u00e9rielle des enfants, peuvent \u00eatre con\u00e7ues pour mettre en \u00e9vidence les aspects d\u2019un niveau de vie associ\u00e9 \u00e0 la pauvret\u00e9 propres \u00e0 un groupe de population donn\u00e9. Elles permettent ainsi de mieux comprendre l\u2019exp\u00e9rience de la pauvret\u00e9 au sein de ce groupe, ainsi que de la diversit\u00e9 des moyens par lesquels les programmes peuvent y rem\u00e9dier.<\/p>\n\n\n\n

    De plus, cette \u00e9tude confirme une fois de plus que les mesures de pauvret\u00e9 fond\u00e9es sur les r\u00e9sultats, comme les indices de privation mat\u00e9rielle g\u00e9n\u00e9raux ou propres \u00e0 certains groupes, jouent un r\u00f4le important en compl\u00e9ment des mesures de pauvret\u00e9 fond\u00e9es sur le revenu, tant pour \u00e9valuer l\u2019ampleur r\u00e9elle de la pauvret\u00e9 que pour analyser l\u2019efficacit\u00e9 des programmes qui visent \u00e0 y rem\u00e9dier.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

    \n

    R\u00e9f\u00e9rences :<\/h2>\n\n\n\n

    Notten, G. and M. S\u00e8ne, Poverty and child benefits in Canada through a child material deprivation lens, Department of Economics Working Paper Series, Working Paper #2507E, November 2025, 1-43, DOI: http:\/\/hdl.handle.net\/10393\/51069<\/a>.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

    \n
    Consulter le rapport complet intutil\u00e9 Poverty and Child Benefits in Canada Through a Child Material Deprivation Lens<\/em><\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
    <\/div>\n\n\n\n

    <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Introduction Une \u00e9tude r\u00e9cente men\u00e9e par les chercheuses de l\u2019Universit\u00e9 d\u2019Ottawa, Geranda Notten et Mariam S\u00e8ne, montre que pr\u00e8s de 15 % des enfants n\u2019ont pas les moyens de participer \u00e0 des activit\u00e9s organis\u00e9es en dehors de l\u2019\u00e9cole, et qu\u2019environ 5 % ont des parents qui ne peuvent pas acheter les fournitures scolaires demand\u00e9es par leur enseignant. 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